IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY DALAM PENGENALAN HEWAN UNTUK ANAK USIA DINI PADA TK IMAM BONJOL

Effendy, Muhammad Rafvy (2026) IMPLEMENTASI AUGMENTED REALITY DALAM PENGENALAN HEWAN UNTUK ANAK USIA DINI PADA TK IMAM BONJOL. Diploma thesis, Politeknik Negeri Sriwijaya.

Preview	Text (Cover) COVER (1) (2).pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
Preview	Text (Abstrak) ABSTRAK.pdf - Published Version Download (198kB) | Preview
	Text (BAB I) BAB I.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (250kB)
	Text (BAB II) BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (389kB)
	Text (BAB III) BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (553kB)
	Text (BAB IV) BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (495kB)
	Text (BAB V) BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (205kB)
	Text (DAFTAR PUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (184kB)
	Text (LAMPIRAN) LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (926kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan teknologi Augmented Reality (AR) sebagai media pembelajaran interaktif dalam pengenalan hewan kepada anak usia dini di TK Imam Bonjol. Teknologi AR memungkinkan penyajian objek hewan dalam bentuk tiga dimensi (3D) yang ditampilkan melalui kamera perangkat Android dengan bantuan marker, sehingga proses pembelajaran menjadi lebih menarik, menyenangkan, dan mudah dipahami oleh anak-anak. Metode pengembangan yang digunakan adalah Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari enam tahap, yaitu konsep, desain, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian, dan distribusi. Aplikasi yang dikembangkan memiliki beberapa fitur utama, seperti “Play AR” untuk menampilkan objek 3D hewan dengan dukungan suara, zoom, dan rotasi; “Setting” untuk mengatur efek suara; serta halaman “About” dan “Exit” sebagai pelengkap navigasi aplikasi. Pengujian usability dilakukan terhadap 13 guru TK menggunakan metode System Usability Scale (SUS), dan diperoleh nilai rata-rata sebesar 76,53 yang berada di atas standar kelayakan usability serta masuk dalam kategori “Acceptable”. Hasil tersebut menunjukkan bahwa implementasi teknologi AR pada aplikasi ini dinilai efektif dan layak digunakan sebagai media pembelajaran pengenalan hewan, serta mampu meningkatkan keterlibatan dan minat belajar anak usia dini di lingkungan Taman Kanak-Kanak.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Uncontrolled Keywords:	Augmented Reality, Pengenalan Hewan, Usability Testing, MDLC
Subjects:	T Technology > T Technology (General)
Divisions:	Digital Multimedia Information Technology > Undergraduate Theses
Depositing User:	Pustaka Teknik Komputer
Date Deposited:	29 Apr 2026 04:19
Last Modified:	29 Apr 2026 04:19
URI:	http://eprints.polsri.ac.id/id/eprint/22743

Actions (login required)

View Item